Ruth Bragado Martín_ Portafolio

 En la clase de hoy hemos realizado otro "visual thinking" al igual que en la clase anterior.  Esta vez debíamos escoger un arquitecto, escultor o pintor y dibujar objetos, momentos o elementos que hicieran referencia en cierta medida a él.  Para facilitarnos la búsqueda sobre estos personajes, Luis nos entregó una lista sobre unos cuantos referentes.  En mi caso, decidí escoger a Gian Lorenzo Bernini ya que en 2º de bachillerato en historia del arte, tuve la surte de estudiarle y fue uno de los artistas que más me impresionó.  Bernini fue un arquitecto, escultor y pintor italiano. Además es considerado el escultor más destacado de su generación y fue el creador del estilo escultórico del barroco.  Para conocer más sobre él acompáñame a ver mi "visual thinking". Figura 1: visual thinking sobre la vida de Bernini Nota: Elaboración propia El orden, según indican las flechas abarca de izquierda a derecha. En el primer cuadrante superior del lado izquierdo, he decidido

  En la clase de hoy hemos presenciado dos exposiciones el el arte en la discapacidad y el grafiti. Voy a hablar sobre la primera de ellas ya que es la que mas ha llamado mi atención y me ha hecho reflexionar: El arte en la discapacidad. Me ha llamado la atención como ha ido cambiado el termino de discapacidad. En un pasado a las personas con discapacidad les excluir de la sociedad ya que sentían que eran insuficientes, llegándolas a abandonar. Posteriormente, se dieron cuenta que las personas con discapacidad podían ser autosuficientes e incluso se les dio el derecho a una educación, a participar en sociedad y a tener una igualdad de oportunidades. Algunos referentes en este ámbito de la discapacidad pueden ser Van Gong y Frida Kahlo. No obstante, están muy poco visualizados. La discapacidad relacionada con el arte tiene beneficios en numerosos ámbitos. Pueden expresar sus sentimientos y emociones a través de él; desarrolla la motricidad fina; aumenta su autoestima y confian

  En la clase de hoy hemos realizado un visual thinking. Según mastermedia es una metodología que utiliza elementos gráficos, como pequeños dibujos, iconos, diagramas o imágenes conectados con palabras o frases para explicar ciertos temas.                  Nota: Foto extraída de:  Saray. (s. f.). VISUAL THINKING . https://saraytic2.blogspot.com/2017/04/practica-5032017.html Primero, comenzamos con la explicación sobre el visual thinking y con las ventajas que nos brinda. Más tarde vimos un video para que nos sirviera de ejemplo y después comenzamos a dibujar. El tema que tuvimos que representar era el presente, el pasado y el futuro. Para ello debimos escoger dos objetos, lugares, personas, etc sobre cada uno de los tiempos y dibujarlo en la plantilla -B, que contiene 6 cuadriculas (2 para cada tiempo).                                  Nota: elaboración propia. La primera casilla de arriba y la primera de abajo representan el pasado. En mi caso, decidí dibujar mi finca ya

En la clase de hoy se han expuesto dos presentaciones, la primera de ellas ha tratado sobre la teoría del color. Después de prestar especial atención a dicha exposición (ya que el mundo de los colores siempre me ha ilusionado), he llegado a la reflexión de que todos los elementos de nuestro mundo y de nuestra vida están relacionados con el color.  El mundo de los colores es muy amplio y existen una gran variedad de ellos, no obstante, ninguno representa lo mismo. Cada color esta relacionado con un sentimiento, un objeto, una sensación... por ejemplo en mi opinión el color rojo es el más llamativo, trasmite viveza, amor y pasión, por el contrario el color negro trasmite tristeza, soledad y miedo.  Por lo que para mi, el color va más allá de percibir algo visual, trasmite sensaciones, significados, recuerdos y sentimientos.  Figura 1: frase inspiradora sobre la importancia del color Nota:  Foto extraída de Pinterest.  En la segunda presentación se ha tratado el tema de la publicidad. En

  En la clase de hoy hemos dibujado un Pokémon personalizado.  Para los que no sepáis que es un Pokémon, según Nintendo, es una criatura inanimada, inspirada en animales reales que suelen vivir en un medio salvaje. Existen diferentes tipos, formas y tamaños de Pokémon, además la mayoría de ellos no hablan, únicamente dicen su nombre.  Comenzamos la clase viendo distintos tipos de Pokémon, después cada uno debimos buscar nuestros cuatro Pokémon  favoritos ya que, a través de un único Pokémon íbamos a introducir características de los demás. Una vez elegido nuestro Pokémon, le comenzamos a dibujar sobre una plantilla en diferentes estados de ánimo: entusiasmado, agresivo, de broma, hambriento y aterrorizado. En los tres últimos recuadros de la plantilla deberíamos de introducir elementos de otro Pokémon sobre el Pokémon que habíamos elegido anteriormente. Una vez que ya teníamos todos los Pokémon dibujados en los diferentes estados de ánimo y con las diferentes características, com